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はん、ぶん、こ~っ!! と、合わせていくつ??

Qクラスのお友達(4~5歳)

お教室からは、楽しそうな声が
  聞こえてきますよ~ 

今日は、何をして遊んでいるのかな

美味しそうなドーナツが   机の上に5個づつあるね~
おやおや・・・
可愛い ひよこさん達が たくさん いるよ
みんなに食べさせてあげようか~   

DSC07779_convert_20110524104850_20110719113759.jpg
「う~ん っと、5匹だから、 (1)イチと  (4)ヨンで、
 (5)ゴだから… (1)イチと(4)ヨンだよ!!」 
しっかりと、数の分割をしたKくん。 


(1)イチ・(2)ニ~、(3)サン、(4)シ~・(5)ゴッ
おぉ~  Sくんは数の合成だね。

DSC07781_convert_20110524105105_20110719113849.jpg
二人とも、すばらし~い    
 少しずつ 数量感 を身につけられてきています。 
この調子で、たくさん経験をさせて基礎力(土台)作りをしていきましょう



 公式で覚えているだけではダメ?!

公式で覚えているということは、記号の暗記にすぎません!
なぜなら、試験の時に自分が知らない公式が出てきた時や  緊張し過ぎて
忘れてしまった時には、 パニックになり答えを出すことが出来なくなってしまいます。
大切なことは…
5=1+4、2+1+2=5のように 公式で覚えるのではなく、
   が合わさると  になること 
を、体感して理解できていることが大切 なのです。


たくさん、たくさん、体感しましょ~う
 

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